Education spécialisée & Santé: My Friend NAO pour l’autisme
Le compagnon pour l’apprentissage des enfants avec autisme
My Friend NAO pour l’autisme est une solution complète visant à accompagner les éducateurs dans le soutien aux enfants atteints de troubles autistiques. Il s’agit d’une solution incluant le robot NAO accompagné d’un ensemble d’applications éducatives et ludiques écrites spécialement pour les besoins des enfants avec autisme.
NAO est une interface technologique humanoïde qui attire naturellement les enfants. Il participe à créer des passerelles de communication entre l’enfant et son entourage.
Il est facile à décrypter, aide à réduire l’anxiété des enfants et à minimiser les risques de surstimulation.
NAO encourage continuellement et peut répéter inlassablement les consignes. L’enfant se sent ainsi en confiance et poursuit ses efforts.
Que ce soit par le toucher, la voix ou la vue, NAO propose aussi un riche panel d’interactions possibles.
Même sans connaissances informatiques et robotiques, cet environnement permet de prendre le contrôle du robot facilement et à tout moment.
My Friend NAO pour l’autisme permet de personnaliser les séances en fonction du profil de chaque enfant. Les applications éducatives proposées sont directement inspirées d’approches et de modèles comportementaux éprouvés. Elles sont personnalisables et vous pouvez sélectionner et personnaliser les activités en fonction des objectifs d’apprentissages, de la motivation et de la personnalité de chaque enfant.
Ces applications couvrent un panel de compétences variées et complémentaires : communication interpersonnelle, connaissance des activités de la vie quotidienne, leçons de vocabulaire, reconnaissance des émotions…
Développement de compétences visé pour les enfants avec autisme de 3 à 5 ans:
- Imitation
- Orientation au son
- Regard
- Compréhension
ERM développe des contenus spécifiques pour l’autisme dans le cadre du projet français de recherche expérimentale NaotismIA.
Quelques activités réalisables avec NAO pour les enfants autistes:
- « Pointage d’objets au sol »
- « Petit baccalauréat, question/sélection d’objet dans liste fermée (tablette, oral) »
- « Schéma corporel, pointage de parties du corps »
- « Stimulation visuelle avec jeu de cartes »
- « Habileté sociale et formules de politesse »